Президент Туркменистана Гурбангулы Бердымухамедов в заседании с участием заместителя Председателя Кабинета Министров Пурли Агамырадова и министра образования Мамметмырат Гельдиныязова, проведенном в среду рассмотрены вопросы, связанные с проводимыми работами в образовательных учреждениях.
На заседании с учётом особого внимания, уделяемого сегодня в Туркменистане развитию информационных технологий и переходу на цифровую экономику, Глава государства подчеркнул, что необходимо укреплять кадровый потенциал в этой сфере.
С учетом стремительного развития информационных технологий, Президент Гурбангулы Бердымухамедов также отметил важность введения в учреждениях профобразования новых специальностей.
Как отметил туркменский лидер, необходимо создавать принципиально новые учебные комплексы, процесс воспитания и обучения в которых будет гармонично и последовательно переходить от детского сада в среднюю школу.
Также была подчёркнута важность открытия специализированных среднеобразовательных школ с углублённым изучением робототехнологий, чтобы дети и молодёжь хорошо ориентировалась в области инноваций.
Отмечая важность деятельности Молодёжной организации имени Махтумкули, в орбиту которой вовлечено подрастающее поколение старше 14 лет, Глава государства посчитал целесообразным учредить детскую организацию Туркменистана «Алтын несил», объединяющую учащихся средних школ в возрасте 7-14 лет.
С целью оптимизации учебно-воспитательной работы Глава государства отметил необходимость проработать вопрос введения должности педагога-психолога в средних школах, где количество учащихся превышает 300 человек.
«Повышению эффективности образовательного процесса будет способствовать и создание государственного центра, специализирующегося на оказании содействия развитию индивидуальных способностей школьников и внедрении методов стимулирования детей, добивающихся высоких результатов в учёбе и общественной работе», - сказал туркменский лидер.
Кроме того, Глава государства указал на важность подготовки и внедрения для высших учебных заведений новых государственных образовательных стандартов, соответствующих международным требованиям.
